上海新东方雅思精英C计划学员YEBTC001尤优案例分析　　月入读时间：2012年2月16日　　入学测试成绩(概测)：总分：5.5读者：6听力5.5文学创作5口语5　　第一次雅思考试(2012年4月14日)TotalRLSW6.57.56.565.5　　第二次雅思考试(2012年4月21日)TotalRLSW7.58.57.56.57　　所读雅思精英课程：词汇读者听力文学创作外教助教6小时4小时4小时8小时2小时50小时　　高分案例分析：　　作为一名高三学生的尤优同学，其优点在于头脑灵活，逻辑思维能力强劲，自学能力强劲。其劣势在于，单词量十分受限，大约在3000词汇左右，在参与精英计划前对雅思考试一无所知，在题型内容的设置和应试技巧方面都没了解的理解。　　难题：在两个月之内攻陷雅思，获得一个理想的成绩，在澳洲国立大学提交成绩累计之前超过总分6.5分，单项不高于5.5分的成绩。

同时，考虑到时间的容许，以及前期阶段在大学试镜方面所必须投放的时间，无法入读教师精品班展开雅思自学。　　解决方案：针对该学员的优点和实际情况，自由选择以一对一课程居多，根据学生的入学测试合理地展开排课，以词汇课以定，解决问题当务之急，词汇课完结，集中于上一到两周的助教课，通过放学理解学生的英语现实水平，掌控他在英语自学方面的聪明才智和短处，对其之后雅思自学得出合理的计划。

在2月底开始每周排出读者，听力，文学创作以及口语的单项科目，根据学员的对系统，在课程上必要的调整各科目的课时。第一次雅思考试之后，预测雅思成绩，分析考试中不存在的问题，找到脆弱项。

在距离下一次雅思考试的一个星期内，增大作文文学创作的数量，主要以大作文的文学创作居多(该学员在前期小作文的锻炼上卓有成效)。口语方面，课上展开仿真现实情景的锻炼，在第二次考试的前两天，加排一次外教的一对一课程，仿真现实雅思口语考试的情景，身临其境感觉雅思口语考试的氛围，及时获得外教更为专业地评论和指导。

　　单项科目高分的成功经验分析：　　读者：　　词汇和语法是根基，在词汇量受限的情况下，语法基础变得更为最重要，但由于该学员就读于上海某重点高中，高中阶段语法基础十分稳固，并且因为该学员在逻辑思维能力方面的引人注目优势，读者题目错误率最低的地方只是经常出现在单个词汇的解读方面，除此之外，正确率在90%以上，因此在锻炼中，挑选雅思读者真题中可玩性较小的文章以及具备典型性的文章展开介绍锻炼。初级学好阶段以对雅思阅读文章的内容及结构以及宽难句的分析介绍为重点，在试题冲刺阶段，以剑桥7和剑桥8的锻炼居多，针对有所不同的题型展开针对性的锻炼。

　　听力：　　正确率较高的Section1和Section2作为前期学好阶段的重点，正确率提升之后，以后两部分的锻炼居多，鉴于学员在第三部分选择题错误率较高的状况，侧重增大对这种题型的锻炼和解析。在学好过程中，为提升学员的注意力，展开问答锻炼，同时重新加入跟读锻炼。　　口语：　　增大对口语第二部分和第三部分双向辩论和深度解说的训练，按照人物，事件，物品，地点四方面的分类整理将近两个月新出的和高频的口语话题卡，展开文学创作，并对之展开改动，课上展开口述锻炼。

　　文学创作：　　在文学创作中，获得高分的关键因素就是锻炼和改动，小作文每种题型2-3篇，大作文根据十大常考话题的分类展开有计划的文学创作锻炼，作文初稿已完成之后，交由助教改动，助教对学员的作文展开语法，句型以及词汇方面的改动，但要保有学员明确提出的核心论点和论证，如果必须，在内容方面和结构的设置方面得出自己的建议，同时发给学员高分范文，主要以外教教的范文居多。作文获得高分的另一因素是原创性，所谓的原创性，不是指词汇和语法方面的创意，而在于内容上的个性分析，即明确提出自己独特的论点，相结合合理的论据，得出结论原始的结论。

在文学创作锻炼中侧重对内容本身的思维和文学创作，靠近市面风行的套句和模板文学创作。　　结论：　　该学员需要在短期之内超过一个理想的成绩，最重要的因素是学生自身的优势以及训练的得宜，辅之以雅思精英计划课程的灵活性和教学老师的专业性，监督的有效性和对系统的及时性，这必须一个各方共同努力才能超过的结果。

局限性在于，尤优学员不能是一个个体案例，具备个殊性，对于更加大多数的学员，雅思的自学依然是一个任重道远，必须坚持不懈的希望和坚毅的意志品质以及合理系统的训练过程。

本文来源：开云手机官网入口-www.arrahitechsolutions.com